È la descrizione di una lezione sui numeri primi in una "prima media" con molti alunni che hanno difficoltà nel calcolo.
Gli alunni si coinvolgono nella ricerca dei numeri primi: stimolati dall'insegnante, scoprono durante il percorso, strategie e regole.
La lezione si trasforma per tutti, insegnante compresa, in una esperienza creativa in cui ciascuno diventa, da passivamente esecutivo, mano a mano sempre più protagonista nel suo rapporto con la matematica.
Anche l'uso del colore si trasforma: da strumentale ed estetico assume un forte valore didattico
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